cosh steht für ein Kooperationsteam zwischen Schule und Hochschule. Diese Arbeitsgruppe setzt sich für eine verbesserte Zusammenarbeit zwischen Schulen und Hochschulen des Landes Baden-Württemberg ein. LehrerInnen erarbeiten gemeinsam mit ProfessorInnen und Möglichkeiten und Wege, SchülerInnen auf ein Hochschulstudium vorzubereiten.
Die Schwierigkeiten, die Studierende zu Beginn eines WiMINT (Wirtschaftswissenschaften, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)-Studiums im Fach Mathematik haben, sind in Fachkreisen hinlänglich bekannt und werden offenbar immer größer. Das gleiche gilt für die Physik. Da sich bereits der Umfang an Physikunterricht an den Schulen unterscheidet, sind die Kenntnisstände der Studierenden hier noch diverser und damit die Probleme vielfältiger.
Nur in der Zusammenarbeit aller Verantwortlichen können die Probleme an der Schnittstelle Schule-Hochschule gelöst werden. Dieses übergeordnete Ziel führte zur Gründung der Arbeitsgruppe cosh und dem Kernteam Mathematik im Jahre 2002, und es ist bis heute gültig. Im Jahr 2019 kam das cosh-Kernteam Physik dazu.
Die konkreten Ziele von cosh sind:
- Detaillierte Analyse der Ursachen für die Schwierigkeiten
- Ausbau eines tragfähigen Netzwerkes zwischen Mathematik- bzw. Physiklehrenden an Schulen und Hochschulen
- Aufbau regionaler Kooperationen zwischen Schulen und Hochschulen
- Angebote für SchulabgängerInnen zur Minderung der Schwierigkeiten
- Durchführung gemeinsamer Fachtagungen für Mathematik- bzw. Physiklehrende beider Seiten
- Entwicklung von Empfehlungen an die politischen Institutionen zur Glättung des Übergangs
cosh-Mathe-Kernteam im Sommer 2019
Hintere Reihe von links nach rechts: Guido Pinkernell, Achim Boger, Jochen Schröder;
Mittlere Reihe von links nach rechts: Thorsten Schatz, Wolfgang Erben, Daniel Haase, Thomas
Weber, Ulrike Kopizenski, Markus Kammerer;
Vordere Reihe von links nach rechts: Natalie Weber, Klaus Dürrschnabel, Karin Lunde;
Es fehlt: Anselm Knebusch
Das cosh-Physik-Kernteam wurde im Juli 2019 gegründet und besteht derzeit aus 14 Mitgliedern sowohl von Schul- als auch von Hochschulseite. Davon kommen drei von einem allgemeinbildenden Gymnasium, fünf von einer beruflichen Schule und drei von einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften (früher Fachhochschulen). Je ein Vertreter kommt vom MINT Kolleg, einer DHBW bzw. einer Universität.
cosh-Physik-Kernteam im Sommer 2019
Von links: Edme Hardy, Carsten Raudzis, Kim Fujan, Gerrit Nandi, Ina Rieck, Ronny Nawrodt (hinten), Manuela Boin (vorne), Hanno Käß, Stefanie Walz, Marc Güßmann, Florian Karsten, Tilmann Berger; es fehlen: Florian Schifferer, Stefan Schwarzwälder
Eine Kooperation von Lehrenden aus Schule und Hochschule
Test- und Übungsportal
Im Rahmen des Verbundprojektes 2019-2021 wurde auf der Basis des Mindestanforderungskatalogs ein psychometrisch validierter Mathematik-Test entwickelt, mit dem grundlegende mathematische Fähigkeiten abgeprüft werden, die insbesondere für ein zukünftiges WiMINT-Studium relevant sind. Hierbei wird der individuelle Lernstand auf 2 Niveaustufen (Sekundarstufe …
Geschäftsstelle cosh Physik
Liebe cosh-Interessierte, liebe cosh-Mitstreiter, es freut mich sehr, dass ich die cosh Geschäftsstelle verstärken und die vielseitigen Aufgaben von cosh Physik übernehmen darf. Gerne können Sie sich an mich wenden, wenn Sie fragen zu dem Mindestanforderungskatalog, Physik-Tests oder zu WiMINT-AGs …
Mindestanforderungskatalog Physik – jetzt auch mit Erwartungshorizonten
Nun liegen auch die Erwartungshorizonte zu den beispielhaften Aufgaben im Mindestanforderungskatalog Physik vor. Wie bei der cosh-Jahrestagung im Oktober 2021 angekündigt, erfolgt der Zugang über die website cosh-physik.
Teste-den-Test — Betatester gesucht!
Der bislang angebotene cosh-Mathematiktest der Stufe 1 wird in der laufenden Förderperiode um Inhalte der Sekundarstufe II erweitert. Für die gegenwärtige Entwicklungsphase werden dabei Schulklassen oder auch Einzelpersonen der gymnasialen Jahrgangsstufe 2 bzw. der Abschlussklassen von Berufskollegs und Berufsoberschulen gesucht. …
Frohe Ostern!
Wir wünschen Ihnen ein frohes Osterfest und schöne Feiertage. Ihr cosh-Team Baden-Württemberg
Karlsruhe: Jochen Schröder
Amalienstraße 81-87 (Raum 208), 76133 Karlsruhe
Telefon: 0721/925 ... (momentan ohne)
E-Mail: jochen.schroeder@h-ka.de
Sprechzeiten:
Mo., Mi., Fr. 10:00-12:00 Uhr
Ulm: Ben Schwarzenbach
Mo.-Fr. 9:00 - 12:00 Uhr
E-Mail: ben.schwarzenbach@thu.de
Tel.: 0731/96537-313
Die Geschäftsstelle cosh wird vom Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg gefördert.
cosh steht für ein Kooperationsteam zwischen Schule und Hochschule. Diese Arbeitsgruppe setzt sich für eine verbesserte Zusammenarbeit zwischen Schulen und Hochschulen des Landes Baden-Württemberg ein. LehrerInnen erarbeiten gemeinsam mit ProfessorInnen, Möglichkeiten und Wege, SchülerInnen auf ein Hochschulstudium vorzubereiten.
Die Schwierigkeiten, die Studierende zu Beginn eines WiMINT (Wirtschaftswissenschaften, Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik)-Studiums im Fach Mathematik haben, sind in Fachkreisen hinlänglich bekannt und werden offenbar immer größer. Das gleiche gilt für die Physik. Da sich bereits der Umfang an Physikunterricht an den Schulen unterscheidet, sind die Kenntnisstände der Studierenden hier noch diverser und damit die Probleme vielfältiger.
Nur in der Zusammenarbeit aller Verantwortlichen können die Probleme an der Schnittstelle Schule-Hochschule gelöst werden. Dieses übergeordnete Ziel führte zur Gründung der Arbeitsgruppe cosh und dem Kernteam Mathematik im Jahre 2002 und es ist bis heute gültig. Im Jahr 2019 kam das cosh-Kernteam Physik dazu.
Die konkreten Ziele von cosh sind:
- Detaillierte Analyse der Ursachen für die Schwierigkeiten
- Ausbau eines tragfähigen Netzwerkes zwischen Mathematik- bzw. Physiklehrenden an Schulen und Hochschulen
- Aufbau regionaler Kooperationen zwischen Schulen und Hochschulen
- Angebote für SchulabgängerInnen zur Minderung der Schwierigkeiten
- Durchführung gemeinsamer Fachtagungen für Mathematik- bzw. Physiklehrende beider Seiten
- Entwicklung von Empfehlungen an die politischen Institutionen zur Glättung des Übergangs
cosh-Mathe-Kernteam im Sommer 2019
Hintere Reihe von links nach rechts: Guido Pinkernell, Achim Boger, Jochen Schröder;
Mittlere Reihe von links nach rechts: Thorsten Schatz, Wolfgang Erben, Daniel Haase,Thomas Weber, Ulrike Kopizenski, Markus Kammerer;
Vordere Reihe von links nach rechts: Natalie Weber, Klaus Dürrschnabel, Karin Lunde;
Es fehlt: Anselm Knebusch
Das cosh-Physik-Kernteam wurde im Juli 2019 gegründet und besteht derzeit aus 14 Mitgliedern sowohl von Schul- als auch von Hochschulseite. Davon kommen drei von einem allgemeinbildenden Gymnasium, fünf von einer beruflichen Schule und drei von einer Hochschule für Angewandte Wissenschaften (früher Fachhochschulen). Je ein Vertreter kommt vom MINT Kolleg, einer DHBW bzw. einer Universität.
cosh-Physik-Kernteam im Sommer 2019
Von links: Edme Hardy, Carsten Raudzis, Kim Fujan, Gerrit Nandi, Ina Rieck, Ronny Nawrodt (hinten), Manuela Boin (vorne), Hanno Käß, Stefanie Walz, Marc Güßmann, Florian Karsten, Tilmann Berger; es fehlen: Florian Schifferer, Stefan Schwarzwälder