Interessierte Mathematik-Lehrkräfte und -Dozent*innen von Schulen und Hochschulen der Region trafen sich im Rahmen eines WiMINT-Workshops am 28.11.2023 an der Hochschule Mannheim, um gemeinsam zu beraten, wie Oberstufenschüler*innen besser in Mathematik gefördert werden können.
Der Übergang von der Schule zur Hochschule fällt Schülerinnen und Schülern oft nicht leicht. Hochschuldozierende klagen über geringere Vorkenntnisse der Erstsemester. Dabei sind sie sich der Lehrpläne und stetigen Änderungen an Schulen nicht bewusst.
Am 21. November 2023 waren Schülerinnen und Schüler aus den 13. Klassen der Robert-Bosch-Schule Ulm mit Johanna Minisini im Logistik-Labor der TH Ulm zu Gast.
![Piktogramm eines gelben Bildschirms mit der Aufschrift: "I [Herz] Math". Im linken Bereich findet sich das Datum 15.11.2023.](https://cosh-bw.de/wp-content/uploads/2023/10/cosh_vor_Ort_Pforzheim.jpg)
Hochschuldozierende klagen über geringere Vorkenntnisse der Erstsemester, sind sich dabei der Lehrpläne und stetigen Änderungen an Schulen nicht bewusst. Lehrerinnen und Lehrer wiederum sind in erster Linie ihrem Lehrplan verpflichtet, dabei fehlt ihnen oft das konkrete Wissen, welche Anforderungen an …
Strategien zum Lösen komplexer Probleme sind bei den verschiedensten Tätigkeiten nützlich, aber insbesondere im MINT-Bereich kommt ihnen eine wesentliche Rolle zu.